【善工家园-日常服务】静下来的好时光

三月

需要用心去慢慢感受

这是一个属于心思

充满希望的时节

早 疗 部

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春天的时光一刻都不想错过～和小伙伴们沐浴阳光，暖暖的洒在身上，或许可以变高一点点吗？

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学龄前的特殊障碍孩儿们，除了按照感统、粗大动作、精细动作、认知能力，生活自理和社会技能去开展康复训练而外，还需要亲近大自然呢。春天，正是咱们和泥土树苗打招呼的时候，来来来，每个宝宝都来参与。

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形状各异，大小不一......休整后，小朋友们都进入了专心的学习状态，认真地识别数字与各类水果，虽然看似简单的事情，孩子们都努力认真的学习中哦。

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早上的精致活动，孩子们的状态可以用渐入佳境来形容呀，周末在家休息够啦，要收收心来认真面对一周的学习生活。

大 龄 部

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今天的绘本故事学习时间-养成好习惯：别人的东西不能乱动；同学们在认真理解故事大意的同时也认识了新的字词，一举两得。

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春天的元素有什么？阳光、花朵、绿草、春风、蓝天、白云......孩子们用手中的画笔，画出他们眼中的春天，五彩斑斓的世界里，你最珍贵。

职 业 重 建

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当童话故事诞生在画笔下，当“美人鱼”跳跃在你的眼中，你会不会为之心动。金老师今天就带学员们走进美丽的童话鼓掌“海的女儿”，一笔笔描绘，一笔笔点缀，每个美人鱼在学员们的画笔下栩栩如生。

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新津蜗牛山庄种植基地的学员们经过一年的辛苦，种植的脐橙喜获丰收，阳光明媚，职前训练的学员正在进行最后一批的售卖。

蜗 牛 山 庄

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 “春天在哪里呀，春天在哪里？春天就在金竹湾的山谷里......”。居住在蜗牛山庄农疗全托颐养基地的特殊孩儿们，春游无需远行，菜花，泉水，溪流，花草树木近在身边，山谷里所有的元素，都在摇动着春天的符号。

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 全托颐养基地每天的午餐和晚餐，除了大厨的忙碌和后勤老师的协作，还会有参与职业重建训练的特殊孩儿们和托养项目里能力较强的特殊孩儿们一起参与，强化“庄主们”的工作能力和生活能力的训练。刚从山庄菜地里采摘的西蓝花、儿菜、茼蒿菜，在孩儿们的“帮助下”进入厨房，开始备餐啦。

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春天的理解，不止是纸上谈兵，还会有实地的概念。蜗牛山庄心智障碍人士全托颐养基地里，特殊孩儿们和志愿者一起种下的花，今天开始挂牌，实行责任制，分工到每个小组和每位同学。庄主们给花浇水、爱花护花、见证花儿的成长，培育心中那份柔柔的关爱，建立坚守的责任感，并用彩笔画出特殊孩儿们眼里的山庄。

蜗牛生活馆

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则

成年心智障碍人士的“康复”怎么定目标？先抛开生涯服务的理念不说，仅从日常基础理念角度而言，其实可以很简洁——他们有“能做”、“愿做”、“想做”的事情。理论上说，这已是职能治疗（OT）的大范筹。“做好一件事”，就是成就感的源泉。——将简单的事情做到极致（高品质），就是最大的“康复”成果。而目标，只需要分拆细化和执行。

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春天来了，托养中心有一群身影在忙碌着，她们不是善工家园的一线服务老师，而是来自省直机关红星幼儿园的老师们。今天，志愿者老师们的任务是帮助蜗牛生活馆给馆主们布置教室和寝室。随着越来越多的武侯区心智障碍人士入住，新房间的布置也是服务环境建设的任务之一。手工作品、绘画作品的陆续出炉，让人十分期待最后的“软装”成果呢。

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换季的时间，空气干燥，为保证同学们的日常水分补充，后勤老师给大家准备了充足的水果，今天是甜甜的橙子，橙子有生津止渴、疏肝理气等功效，快给你的身体补充能量吧。