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我们需要为身心障碍者每个生涯阶段的不同需求提供支持

    尊敬的夏洛克教授讲过一个理念,在每一个“I (个别化)”与“P(计划)”之间的那一个或几个字母,最重要地体现了身心障碍者在其生涯发展各阶段,侧重点不尽相同的需求特质,无论是“IFSP(个别化家庭服务计划)”、“IEP(个别化教育计划)”、“ITP(个别化转衔计划)”还是“IWRP(个别化职业重建计划)”、“ISP(个别化服务计划)”,无论其如何变化,只要我们从一个人出生至成长再至衰老离世的生命历程来看,这些计划其实就像伴随着人一生的成长,而不断转换的生活重心和生活需求,各个阶段均具有其鲜明的特性。其关键点正如那几个词所述:“家庭――教育――转衔――职业――服务”。因此,对于我们的身心障碍者来说,每一个年龄段,有一份根据需求,为其量身定做的“个别化计划”才能更符合实际,更易操作和实现。
    在各个年龄阶段,各种个别化的计划,都能体现出“支持和服务”精神,因为,我们的孩子,无法独立拥有在普通人看来顺理成章、与生 俱来的许多技能,他们需要我们站在身边,给予最贴心,最细致的支持。

发布时间:2014-07-11