【善工故事】亲爱的，让我和你做朋友吧！

        八个月前和你第一次见面，是在试托养评估会上，给我印象最深的是姥姥描述的你的大嗓门，我想象中肯定是那种又细又长，给人的感觉既是尖尖的、又是绵绵的。

        初相识的你，环境适应能力比较强，不到第三天就和同班的姐姐牵手成功，相比部分自闭症孩子来说，你是性格颇大方的那种。可你也有你自己特殊的困扰：不会表达自我需求，只有通过哭闹发脾气来引起旁人的注意，再由旁人各种猜测来满足自己，所以久而久之你把这种相处方式视为了人与人之间的沟通。可你不知，这样的“沟通”有效性较低，在你哭闹不止的时候，家人甚至是老师很难明白你到底需要什么，到底该给你安慰？还是该不理你？所以，作为你的主管老师，我必须想办法调整你的沟通模式以及矫正你的情绪行为问题。

        而后的时间我开始细细记录你的点点滴滴：你每天会花至少6个小时自言自语，重复念叨敲门、妈妈敷面膜、找姨妈、妈妈喂等，当然，刚开始跟你接触的时候，我全然不知道这些话语是什么意思，但是，每个行为背后肯定有或强或弱的动机。后来通过每天不断的摩擦，以及与家人的交流，我揣测出了你常唠叨的词句的意思，你说妈妈敷面膜时，其实你是想找玩伴，你害怕当下孤独的时刻，当妈妈敷面膜的时候不能讲话，所以你以为妈妈冷落你，你需要人陪伴，你需要有人和你在一起或者逗你玩；当你不断说找姨妈，表示你已经不想再呆在家里或是教室里，你想外出，因为每次姨妈来你家都会带你去玩，所以你将想出去玩的表达自创成了找姨妈；而你说妈妈喂的时候其实你是肚子饿想吃东西啦，小的时候饿就会哭，哭了妈妈就会喂东西，所以当你会使用口语的时候，你将妈妈喂的这个行为链接成自己肚子饿。我欣赏你的自创天赋，你是聪明的。当我不断了解你，当你出现乱码语言的时候，我不再着急难耐，我不再指责你不好好说话，我不再自责自己学识短浅，我让自己静下来，慢慢的听你的每一个字词，像是你的朋友倾听你的诉说一样。

        再想想那时的你，除了如上所述的情形之外，让人头疼的还有玩口水。玩具、地上、衣服上、桌子上、书上到处都是你的口水。说实话，有时候真的好生气，所以也有罚你站；但是惩罚最终不是最好的办法，所以最终我除了每天给你做口腔按摩、使用按摩棒刺激唾液分泌来练习你吞咽口水外，最浩大的工程就是每天陪你擦掉你吐出来的口水，那个时候真是可以说，你随时在我的眼里，只要发现有吐口水的行为，不管是多少都要擦掉。有时候，满满的大道理和你讲不通时，我只有陪伴你，一起去体验和学习社会规则，与其说我作为老师在引导你遵守潜在规则，还不如说我是你的朋友，在陪你一起面对世间的困难。

        当不断相处，我们彼此都开始熟悉以及信任的时候，你也开始愿意在你委屈无助的时候趴在我的怀里，在你高兴的时候在我面前笑声不断，当然我很高兴，你开始信任以及依赖我。此刻，我想到了你现在的状态：1、能使用关键字表达自我需求，如：放某首歌、要吃饭、想梳头发等；2、最近一个月内仅有1次情绪发作；3、最近3个月内乱吐口水不超过5次等。你的这些进步让我骄傲也不断总结，我和你的相处模式打破了常规的师生关系，我不懂你时，你会委屈；你惹我生气时，会来哄我开心；你向我撒娇时，我也会向你撒娇，表示我也很需要你。在我们陪伴彼此的一天一天中，我们好像都找到了自己的价值，你包括我都变得越来越自信。我很欣慰，我们能像朋友一样相处和生活。那么接下来的时光，让我继续做你的朋友，带你、守护你走更长的路吧！

作者介绍：

杨淑华：善工家园助残中心大龄智障托养部ISP主管老师
获   得：心理咨询师三级资格证书