20140725善工家园一周服务摘要

每一天，都有汗水；每一天，都有快乐；每一天，都脉动着生命的节奏；每一天，我们都在陪伴孩子们一起成长。感谢全社会对特殊孩子们的关心，感谢我们团队每一位老师的辛苦付出和努力。本周的服务结束后，善工家园将开始进入为期三周的高温假放假时期，最后一周，老师们、孩子们和志愿者们依然在酷热中坚守在善工的教室里。

◆买菜，洗菜，摘菜，切菜，配料。。餐后清洁，每天的帮厨被拆分成14个流程，不同阶段让不同的苹果孩子参加，现在，他们已能胜任不同阶段的分组任务了。大龄轻度智障孩子，前期能力训练上会比普通孩子弱，但是，一旦能力稳定后，他们会兢兢业业，一丝不苟地认真完成训练任务，就业还会远么？

PT课是脑瘫孩子较其他障碍类型的孩子更需要的重要课程。从IEP的粗大动作到ISP的健康维护，对于CP的孩子来说都有他的特殊性，牵拉放松、负重固定、旋转摆位、身体各部分肌肉的分解活动，一个很简单的动作可能要花费他们全身的力气，老师们对课程和技术的精益求精就是希望他们能够健康成长！

今天蓝莓班B1/2组的课程是〈金钱的概念与管理〉，是 ISP教学大纲实用学科中的内容，老师们用理论与实际生活相结合的方式进行教学，旨在提高学员认识金钱、使用金钱、管理金钱的能力。看孩儿们一个个争相购买，就是为高温假出去游玩购物时做的实战演习！

王子殿下总想努力把所有的球球收拢一起，可是球球总会滚动，哪怕偶尔收集齐了，马老师又会故意让一两个球球滚开，于是他又继续去收集，反复循环中，其实在探究孩子的耐心程度。王子，很棒！

手机连上wifi，IP数据包传递着老师需要课堂使用的特定旋律，酷热的夏日，清凉的教室，安静舒缓的气氛中，孩儿们正在随朱老师上音乐呢

以为，幺幺哥哥专注在他的鼓声中，于是匍匐在地拍摄他的专注，哪知道，小家伙眼里挂着你呢，敲着敲着，突然小鼓槌就敲向了照相机，哈哈。。。

昨天，他们还是需要日托和监管服务的轻度智障苹果班学员，今天，通过职业训练和ISP支持系统中的工作人格培养，他们已能在每天8小时的学前早教服务中，按照工作训练流程表准时在各个服务时段出现在小鹰班的不同场合，完成教室清洁，后勤协作，水果准备和餐后清洁工作。很棒的大孩子们。

门外偷拍参与职业训练的轻度智障大孩子如何在小鹰班就餐后做餐厅清洁。中途某个时段，只有磊磊一个人，本来他需要将一只玩具塑料狗拿到教室角落，但没直接拿，他认真观察了狗狗一会，然后，拿根带子系在狗脖子上，散步般慢慢将狗狗牵到教室角落，智障孩子的内心世界，多么的温柔和自然啊！感慨。

到底这是清洁课还是舞蹈课啊？刚开始准备，蓝莓班转衔接组孩子们就骚动起来了，手持各种清洁工具，自闭症孩子，唐氏宝宝，都开始了舞动，哈哈，亲，别忙，赶快安静下来，听老师安排吧！

从刚进善工时的一言不发，到现在已能很遵从指令执行教学和训练内容，友友哥哥很棒呢！加油帅哥，谢谢我们的特教专业老师王老师的努力！

酷热的下午，教室内却飘逸着清凉，恬静和一份惬意，IEP早疗项目部每个小组都在依据本组的2C课程安排为孩儿们提供相关的服务内容。图书馆，地板教室，画画，美工。。。貌似外面的艳阳和灼热与我们无关。

重度障碍的大孩子们，体适能训练可能会是很多爸爸妈妈们在陪伴孩子们成长的过程中会疏忽的问题。ISP大龄智障训练大纲中早已对此有准确分类和细化目标，蓝莓大孩儿们正在老师指导下完成各项训练。

午餐后的休闲时光，吴老师守护着面前2位玩跷跷板的孩子，背后，扬扬却在悉心呵护着吴老师，用玩具梳子一直在认真梳理着吴老师超长的头发。。。

学会了自己吃饭，多多哥哥在善工早已很自如啦而且，完全没有在家里吃饭的一些“坏习惯”。社群环境，是孩子生活自理和社会技能进步的重要基础。他们和普通人有一个共同的特点：社会性的人，而远远不止是生物个人和家庭个人。社会学的五个同心圆，完整描述了“全人”的需求和支持方法。

中午的善工静悄悄，孩儿们都在午休。后勤老师却不会闲着，刘老师正在一针一线地缝合修补孩儿们玩坏了的公仔和玩具，天桥上晾晒着按照善工家园SGMS管理系统1S安全管理规定而定期清洗后消毒的玩具宝宝。

来，让我们先看一下说明书，照着说明书拼个娃娃吧！哦，拼个绿色的头发，红色的衣服～会看说明书拼娃娃的王子是个能干的殿下！王子殿下棒！

善工的课堂，并不仅仅是课表上课程时间模块的几十分钟，而是孩子早上入园到下午离园这整个时间段。每个时间点，孩子们都有自己学习和练习的内容。蓝莓班刘老师正利用下午的点心时间，教孩子们发音，吐字，用语言表达需要。有了可口的点心和水果做强化，效果自然是事半功倍啦！

今天的课堂模拟购物活动中，由学员担任的售货员和收银员，训练认钱币认物品了解买卖关系。多多哥哥负责的是蔬菜区，只要是从他身边过的人都会全部被他热情招呼过来买他的商品，就连在别的区挑选的人也会被招呼过来。收钱只收和他的价格相等的或大的，小钱不卖。收入不错啊。

课堂趣事：在课堂模拟购物中，杰娃哥哥遇到了来找茬的顾客，要求退货。不知咋处理后来向龙老师求助，通过合作顺利解决了问题。对于我们的学员求助和分工合作也是必学的内容。

课堂趣事：今天田田在模拟购物中，自己的商品被顾客以低于商品的价钱买走了，后来被店长发现，并告知了后果，此后再也没有犯同样的错误了，不管别人怎么诱惑只要是低于价格就不卖。生活中应让他们多参与各种事情，要相信失败是成功的妈妈,他们一样会做得很好。

善工家园的第四个大项目开始起步：智障和自闭症人士职业重建系统。而且这个系统会从社会组织的就业服务项目的角度去和政府残联的“量服”系统对接信息。说实话，台湾的身心障碍者职业重建系统IWRP精细到令人咂舌，学习和消化就是一个艰巨工程，完成了培训和消化任务，善工准备开始了，感谢秀琴老师。

暑期“短工”征征妹妹没能坚持“站好最后一班岗”。因为发烧提前跟妈妈回家了，跟老师们依依不舍地告别。假期结束后，她又要回归普校就读了。临别她说：杨叔叔，明年见！很早结缘的征征从不叫我老师，只叫我叔叔，我们共同珍视这份友谊。加油，征征。

小鹰宝宝们，沉浸在各种快乐活动的氛围里，只是小罗罗有点闹情绪，坐在刘老师身边抽泣呢，难道是舍不得放假？小威在跟吴老师认颜色，笑成一朵花 ，为啥这么高兴？面对孩子们种种情绪，老师们也常常需要不断调适自己，保持正向，才能更好地照料孩子们。

下周就放高温假了，康复师老吴在干啥呢？飞针走线！？细心的老吴承担着机构所有辅具的维护与调适，这是正在做一付轮椅扶手的护套，只是为了让学员使用辅具时更舒适，更方便。

武侯区户籍的苹果班轻度智障孩子，在善工家园接受托养和培训期间，都会有午餐补助。下周放高温假了，善工给所有大孩子们发放了上季度的餐补。可是，杰哥不领钱，老师问他为啥，他说“我怕自己控制不住自己把钱花完了，所以不领！”，这可是ISP大纲中“自我认知”能力的重大进步呢！

看似很简单的动作，我们的么么做起来有点困难，但是今天成功的拆开啦！看看他带着志愿者姐姐用珠子串的项链爱不释手的萌样，我们说他瞬间变土豪了

炎炎烈日，毒辣的太阳晒得树叶发亮，清凉的空调办公室内空无一人。善工家园承担“武侯助残社工站”项目的社工妹妹们呢？。。。。。她们正顶着最热的烈日，走访街道和社区的残疾人家庭，这是美女们每天的工作，是公益组织的社会工作者们担当的责任。为她们点赞！

为期三周的高温假开始了。除了社工站和职业重建项目组坚持继续高温上班，小鹰班，蓝莓班，苹果班均开始放假。老师们根据IEP和ISP目标，精心为学员们准备了假期作业，有认知，有沟通，有游玩，有家务劳动……，希望孩子们保持学习，不断进步。家长们，请和我们一起期待孩子带来的欣喜吧！

环创是展示机构文化的重要手段，同时也是为孩子们打造舒适温馨环境的必要内容，IEP主管老师兼任环创组长的马老师利用孩子们午休的离线时间为团队建设展区做最后的修饰，全手工制作的展板用清新明快的颜色给人带来无比清凉的感觉，照片的旁边还贴心的注明了活动内容，炎热的天气，马老师辛苦了！

放假前最后一天下午的水果时间，天气酷热，几个在家吃坏了肚子的小家伙，被"取消"了吃大甜西瓜的权利，只能围坐在王老师身边吃为他们准备的小饼干，高温假将至，酷热难耐呀，温馨提示小朋友们还是不能乱吃东西哦! 

高温假将至，收拾整理教具会有各种忙碌，除了我们的志愿者哥哥们在帮忙，小朋友们也没闲着，正在帮忙归类玩具和书籍吶，辛苦啦，希望小朋友们都有一个愉快的假期!

放高温假了！多多哥哥拿回家的，除了平时每周末的例行《周报》，还有一份详细的《暑期注意事项》和需要父母配合完成的《ISP家庭服务目标支持表》，看来假期也不能瞎玩，还得完成龙老师布置的作业呢！

善工家园特殊孩子们的高温假开始了，孩子们都已经离园。在这放假前最后的时刻，刘老师、程老师站好了最后一班岗，进行SGMS-1S的安全检查，准备放假期间标识，辛苦了，老师们！