20140718善工家园一周服务摘要

每一天，都有汗水；每一天，都有快乐；每一天，都脉动着生命的节奏；每一天，我们都在陪伴孩子们一起成长。感谢全社会对特殊孩子们的关心，感谢我们团队每一位老师的辛苦付出和努力。

在普通小学随便就读的征美女，每年暑假都会回善工来上课，这不，小家伙把普小的作业都带到善工来了。作为普小里的一名特殊孩子，小家伙会面对不少挑战和压力，甚至提出过不想在普小了，想一直在善工，我们一直在鼓励她，普小融合教育的环境来之不易，坚持吧！善工会是你长大后的港湾。

前几天，看到大家微信上都在说《小苹果》，还不知道是啥东东，今天，在小鹰班的教室，看到我们的IEP老师在小苹果的旋律下带着孩儿们律动，才终于明白了。。。。老师们太潮了，并会聪明地将时尚与IEP训练目标结合，连小鹏鹏都会唱很多句，老一代的偶们，看来离退休也不远了。。。。

新项目合作的节奏逐渐加快，来自晚霞为老投资公司的管理团队伙伴们，除了在善工当志愿者体验服务和管理，开始更深入了解智障群体服务的专业特性和技术支撑。杨主任正给向总一行作详细介绍。

哥俩，一对双，都在玩计算器？这是ISP蓝莓班转衔组的超市购物核算课程，重度自闭症的宝宝们，依据ISP的评估，会筛选出适合他们的并且是他们需要的服务和支持目标，而不能凭想像，凭主观去教他们“我们自认为该教他们”的内容。大小双的评估，在这个科目上，是重要的进阶目标，苏老师加油！

自闭症+多动，这2个标签，让宏宇在旁人眼里成立“停不下来的孩子”。虽然对比1年前，孩子的进步已从3分钟安静发展到一堂课，但强化训练还在继续。今天刘老师的个训，桌子上除了玩具，多了一个计数器和刘老师数数的声音，中途小家伙想打断，都会被“还剩下半分钟”之类的指令归位，滴水穿石。

图一：对比其他的老师和孩子，谢老师在咱们蓝莓班260斤的邱哥面前，显得是那么滴渺小啊。。。1：2？（不是世界杯决赛的得分哈）

每天善工孩儿们的生活都是丰富多彩的，有特殊教育课程，有文体娱乐活动，有社会认知能力培养，有生活技能训练，有康复治疗训练。这不，蓝莓班的B1、B2组学员在主管老师和志愿者的安全监督下做康复训练。在ISP大纲中，“健康维护”可是大龄身心障碍者支持目标中的一个大类科目呢。

不要轻易忽视孩子的想象能力和动手能力，因为他们能创造出很多惊喜。重度障碍蓝莓班的B3/B4组孩子在手工课上就体现了这一点，他们用橡皮泥还原游戏中的卡通形象，真是惟妙惟肖，逼真可爱。这种寓教于乐的课堂，既锻炼了孩子们的精细动作又有娱乐，孩子们最喜欢了！

各类资料的整理归档是规范化管理的重要步骤，细心耐心是从事这项工作必要的素质。两位新入职的同事在大管家董老师的带领下正在对服务协议进行编号整理，这也是他们入职轮岗的第一站。

真正的艺术家是不需要构思，信手拈来。而孩子们就是他们自己的艺术家，给他们纸笔，让他们随意勾勒。也许我们看不懂涂鸦的内容，但谁有能说这不是他们内心的色彩。而这不仅仅是在肆意挥洒创造，也是精细动作能力，认知能力，休闲娱乐三大领域的内容在教学中的实际体现。

中小学都放假了，暑期，还在上班的善工老师们的孩子也来陪妈妈们上班了，他们会在这里完成暑期作业，会和善工的特殊孩子们一起玩耍，度过一个特别的暑假。

天气开始逐渐酷热，但凉爽教室里的每日早操，依然不断，因为每天早上，这样的旋律，是孩儿们一整天快乐生活的启动符号。

教康融合，是大龄障碍学员ISP训练大纲中体适能训练的必要内容，同样在伟伟的教学课堂上，卢老师在做学知识科教育的同时，康复老师老吴开始介入让伟伟脱离轮椅计数站立时间。

生活自理课上，学会晒衣服，对于大龄重度智障蓝莓班来说，可不是简单的事情。不过孩儿们还是很认真在跟随老师的指令慢慢练习。

我们的体适能老师抓紧孩儿们午休时的“离线状态”下的短暂时间维修制氧机，这可是会在学员癫痫EP发作时起到大作用的医疗设备哟～我们可爱的老师们，辛苦了！

多多哥哥除了喜欢美女，也喜欢帅哥。今天这个志愿者哥哥和他很合拍，上课途中看到他爹出现在面前，赶快抓住志愿者哥哥的手罩在自己脸上，表示：“多多不在！多多不在！”

夏日的阳光，热烈而激情，每天早上，整个园区也随着孩子们的到来又热闹起来。入园时间，老师正在与家长进行交接，了解孩子们在家里的饮食，睡眠，情绪等情况；而孩子们，已做好准备开始新一天的生活啦！

翻滚吧小鹰！善工的外面是骄阳似火，善工的里面永远是春天的节奏，呵呵，因为我们有空调呀！下午樱桃班的老师和志愿者带着孩子们在凉爽的教室里面玩的正嗨！以玩耍翻滚的方式来训练孩子们的粗大动作，这正是善工“快乐幼儿园”的概念！

善工足球队之西瓜队射门练习现场。阿根廷别为我哭泣，我们大家一起努力，加油！球进了。看嘛，我们一直与世界同步，我们同步了IEP和ISP，现在我们同步世界杯！

课间故事：重度智障蓝莓班普普弟弟想喝瑞瑞哥哥的雪碧，抢夺无果情况下，独自生气，最终，在王老师的"课堂"引导下，以正确的方式获得雪碧，乐开了花。在善工这个"小社群"集体里,孩子们社会技能会各种体现，而课堂也无时无处不在，努力学习吧，宝贝们!

当这个身影一次次来到善工的时候，常常伴随着一笔笔爱心善款流入，段老师，用他的睿智、幽默、善良和胸怀，带动着各行各业的爱心人士关注善工，关注特殊人群，用行动践行公益。衷心感谢！

惬意的清晨，幺幺躺在丫丫老师脚上玩挠痒痒，小马哥架了幅无框眼镜和娟娟老师比斯文，鹏鹏和童童一块儿摇啊摇，高个子抱起了小威，唐唐去求抱抱，争宠啊！温馨无比的相处，每一个孩子，都应该被宠爱。

每天，接案社工都会接到来自全国各地申请者及家属的入园咨询。接案社工是服务对象接触机构的第一道窗口，承担着确定案主需求，向家长介绍机构及服务内容，为家长答疑解惑等重要任务！中午时分，《0E入园管理》再次培训，梳理接案流程，分享特殊案例，通过“场景模拟”的方式促进团队共同成长！

王老师怎么化身医生了呢？牙科，内科做检查！皓皓很淡定地配合着。社会真实场景的模拟，会对孩子产生很有意义的影响，还原到生活中，看病治疗的配合就不会再让家长烦恼了。

整理王子每周在校学习表现记录表，看见儿子慢慢成长，渐渐进步，真诚感谢老师们！！！整理一下内容，在家方便巩固一下！（转自善工家园小鹰宝贝王子妈妈的微信）